Ευαγγελία Παντελίδου
Ψυχολόγος
Η Ευαγγελία Παντελίδου είναι Ψυχολόγος, απόφοιτη του Τμήματος Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, με άδεια άσκησης επαγγέλματος από το 2024.
Παράλληλα, συνεχίζει την εκπαίδευσή της στη Γνωστική Συμπεριφορική Θεραπεία (CBT), με στόχο τη συνεχή ανάπτυξη των επιστημονικών και κλινικών της δεξιοτήτων και τη διαρκή εξέλιξη της επαγγελματικής της πρακτικής.
Κλινική & Πρακτική Εμπειρία
Στο πλαίσιο της πρακτικής της άσκησης, έχει εκπαιδευτεί και αποκτήσει εμπειρία σε διαφορετικά πλαίσια ψυχικής υγείας, μεταξύ άλλων στο Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης στη Σταυρούπολη και στο Κέντρο Ψυχικής Υγείας Κεντρικού Τομέα Θεσσαλονίκης.
Η εμπειρία αυτή της έδωσε την ευκαιρία να έρθει σε επαφή με διαφορετικές ανάγκες και κλινικές περιπτώσεις, διευρύνοντας την κατανόησή της γύρω από ζητήματα ψυχικής υγείας και ψυχολογικής υποστήριξης.
Σήμερα εργάζεται ως Ψυχολόγος σε Κέντρο Ειδικών Θεραπειών, παρέχοντας ψυχοθεραπεία σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες στο πλαίσιο διεπιστημονικής συνεργασίας,
Επιστημονική Επιμόρφωση & Συνέδρια
Έχει συμμετάσχει σε επιστημονικά συνέδρια, ημερίδες και εκπαιδευτικές δράσεις με θεματολογία που αφορά την ψυχική υγεία, τη σχολική ψυχολογία, την ψυχολογική υποστήριξη, την ψυχιατροδικαστική, την εκπαίδευση και τη διαχείριση διαφορετικών ψυχολογικών αναγκών.
Παράλληλα, έχει παρακολουθήσει εκπαιδευτικά προγράμματα και σεμινάρια σχετικά με τη Γνωστική Συμπεριφορική Θεραπεία, καθώς και σύγχρονες προσεγγίσεις στη διαχείριση του PTSD, μεταξύ άλλων το CBT in Practice: Essentials II και το Personalising PTSD Treatment: Self-Efficacy Focused Cognitive Therapy (SEF-CT) for PTSD.
Ερευνητική Δραστηριότητα
Έχει συμμετάσχει σε ερευνητική δραστηριότητα του Εργαστηρίου Γνωστικής Νευροεπιστήμης του Τμήματος Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο έρευνας που αφορούσε τη σχέση μεταξύ της ικανότητας αντίληψης του ρυθμού και της ανάγνωσης.
Επίσης, έχει συμμετάσχει ως συν-συγγραφέας σε επιστημονική εργασία σχετικά με τη διαπολιτισμική επάρκεια σε μαθητικούς πληθυσμούς από διαφορετικά πολιτισμικά υπόβαθρα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Στόχος της είναι η συνεχής επιστημονική και επαγγελματική εξέλιξη, μέσα από τη διαρκή επιμόρφωση, την απόκτηση σύγχρονων θεραπευτικών γνώσεων και την αξιοποίησή τους με υπευθυνότητα και σεβασμό στις ιδιαίτερες ανάγκες κάθε ανθρώπου.
Παράλληλα, επιδιώκει να δημιουργεί ένα ασφαλές, υποστηρικτικό και χωρίς κριτική πλαίσιο, όπου κάθε άνθρωπος μπορεί να εκφράσει ελεύθερα τις δυσκολίες και τις ανησυχίες του, να κατανοήσει καλύτερα τον εαυτό του και να αναγνωρίσει δυσλειτουργικά μοτίβα σκέψης και συμπεριφοράς που μπορεί να επηρεάζουν την καθημερινότητά του. Μέσα από τη θεραπευτική διαδικασία, αναζητούνται σταδιακά πιο λειτουργικοί και βοηθητικοί τρόποι διαχείρισης των σκέψεων, των συναισθημάτων και των καταστάσεων που τον απασχολούν.
Βασικός της στόχος είναι η ολιστική προσέγγιση του ανθρώπου, με σεβασμό στη μοναδικότητα, τις ανάγκες, τις εμπειρίες και τον προσωπικό ρυθμό του κάθε ατόμου.